وصف الوظيفة

الغرض من الدور

دور مساعد التدريس هو تقديم الدعم الشامل لكل من الطلاب والمعلمين داخل وخارج بيئة الفصل الدراسي. يتضمن ذلك المساعدة في الأنشطة التعليمية، ودعم احتياجات الطلاب الفردية، وأداء الواجبات العامة في الفصل كما يوجه المعلم. بالإضافة إلى المسؤوليات داخل الفصل، يلعب مساعد التدريس دورًا حيويًا في ضمان سلامة وأمان ورفاهية الطلاب خلال أيام المدرسة. هم مسؤولون عن الإشراف على الطلاب والحفاظ على سياسات حماية الأطفال في المدرسة في جميع الأوقات.

المسؤوليات الرئيسية

• يساهم بشكل مناسب في تخطيط الدروس وعمليات التقييم بما في ذلك تنظيم وإدارة الكتب/الملفات للأطفال الفرديين.

  
  
  

• يعد المواد أو المعدات لدروس الفصل، أو العمل الجماعي، أو للأطفال الفرديين.

  
  
  

• يقود ويساعد مجموعات من الأطفال أو الأفراد في مهامهم.

  
  
  

• يقرأ القصص لمجموعات من الأطفال.

  
  
  

• يعد أي معدات تكنولوجيا المعلومات (على سبيل المثال: أجهزة الكمبيوتر، آيباد، كاميرا رقمية، DVD، Bee Bot، إلخ).

  
  
  

• يرافق الأطفال في الزيارات.

  
  
  

• يقدم العزاء للأطفال الصغار المتألمين والضعفاء وفقًا لإجراءات الحماية.

  
  
  

• يعد مواد الفنون والحرف اليدوية و/أو ينظمها.

  
  
  

• يعرض أعمال الأطفال بشكل مناسب.

  
  
  

• يشرف على الأطفال أثناء استخدام غرفة الملابس (الحمام)/أوقات اللعب/أوقات البدء والانتهاء خاصة في أوقات الانتقال.

  
  
  

• يضع علامات ويخزن المعدات بشكل مناسب.

  
  
  

• يقوم بتغليف و/أو تصوير المواد/الموارد.

  
  
  

• يشارك يوميًا في الجدول الذي يوفر الإشراف في الملعب خلال أوقات اللعب ويشرف في أوقات الانتقال خاصة في وقت البدء والانتهاء.

  
  
  

• يحافظ على سرية التفاصيل الشخصية التي يكشفها الأطفال.

  
  
  

• يبلغ عن الحوادث للمعلم أو رئيس المرحلة المبكرة وفقًا لسياسة الحماية.

  
  
  

• يحافظ على ويعزز السمعة المهنية للمدرسة.

  
  
  

مقاييس الأداء

• سيتم تحديد الأهداف لتحقيق أقصى تحويل من خلال قنوات القبول، مع اتخاذ خطوات استباقية لزيادة عدد التسجيلات في المدرسة وإدارة الفعاليات التفاعلية في المدرسة.

  
  
  

• تستند مؤشرات الأداء الرئيسية إلى عدد التسجيلات في المدرسة.

  
  
  

الصحة والسلامة

• يؤكد على أهمية السلامة في جميع مجالات المنهج الدراسي، ويبلغ الطلاب بأهمية الموقف المسؤول تجاه السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات مدرسة آسبن هايتس البريطانية.

  
  
  

• يحمي طلاب آسبن.

  
  
  

• يتخذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق.

  
  
  

• يساعد في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة وسلوك الطلاب.

  
  
  

• يضمن اتباع جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة.

  
  
  

• يحافظ على الوعي بجميع تدابير الصحة والسلامة التي يجب اتخاذها عند التواجد في المدرسة.

  
  
  

السلوك الشخصي والمهني

يتوقع من جميع الموظفين إظهار معايير عالية من السلوك الشخصي والمهني بشكل مستمر. يجب على الموظفين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك، داخل وخارج المدرسة، من خلال:

• معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات قائمة على الاحترام المتبادل، ومراعاة الحدود المناسبة لمكانة المعلم المهنية.

  
  
  

• مراعاة الحاجة إلى حماية رفاهية الطلاب.

  
  
  

• إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين.

  
  
  

• عدم تقويض القيم البريطانية الأساسية، بما في ذلك الديمقراطية، وسيادة القانون، والحرية الفردية، والاحترام المتبادل، والتسامح تجاه أولئك الذين لديهم معتقدات وأديان مختلفة.

  
  
  

• ضمان عدم التعبير عن المعتقدات الشخصية بطرق تستغل ضعف الطلاب أو قد تؤدي بهم إلى كسر القانون.

  
  
  

• يجب على الموظفين أن يكون لديهم احترام صحيح ومهني لثقافة المدرسة وسياساتها وممارساتها التي يعملون بها، والحفاظ على معايير عالية في حضورهم ودقتهم.

  
  
  

• يجب على الموظفين أن يكون لديهم فهم دائم، وأن يتصرفوا دائمًا ضمن التوقعات الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة وسياسات المدرسة وتوقعاتها التي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية.

  
  
  

بينما تم بذل كل جهد لشرح الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة، قد لا يتم تحديد كل مهمة فردية يتم القيام بها.

يتوقع من الموظفين الامتثال لأي طلب معقول من المدير للقيام بعمل من مستوى مماثل غير محدد في هذا الوصف الوظيفي.

يتوقع من الموظفين أن يكونوا مهذبين مع الزملاء وتقديم بيئة ترحيبية للزوار والمتصلين عبر الهاتف.

المهارات والمؤهلات والخبرة

المؤهلات

• دبلوم أدنى أو ما يعادله.

  
  
  

• خبرة مدرسية لا تقل عن سنتين كمساعد حافلة/معلم.

  
  
  

الكفاءات

• مهارات جيدة في التواصل الشفهي والكتابي.

  
  
  

• موقف راغب ليكون جزءًا من فريق المدرسة.

  
  
  

• إحساس قوي بالاحترافية.

  
  
  

• حماية ورفاهية الأطفال.

  
  
  

• مهارات تواصل ممتازة وإجادة اللغة الإنجليزية، شفهيًا وكتابيًا.

  
  
  

• لاعب فريق متعاون مع مهارات بين شخصية ممتازة.

  
  
  

• إدارة السلوك.

  
  
  

السمات

• مستمع متعاطف.

  
  
  

• النزاهة والسرية.

  
  
  

• ذو عقلية دولية.

  
  
  

• ذكاء عاطفي.

  
  
  

• وعي بين الثقافات، مبدع.

  
  
  

• مرونة وموقف إيجابي.

  
  
  

مبادئ ISP

ابدأ بأطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة أمران أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن متسقون في تحديد المخاطر المحتملة المتعلقة بالحماية.

وقضايا الصحة والسلامة والتصرف والمتابعة بشأن جميع المخاوف بشكل مناسب.

عامل الجميع بعناية واحترام. نحن نعتني ببعضنا البعض، ونحتضن التشابهات والاختلافات، ونعزز رفاهية الذات والآخرين.

عمل بفعالية. نحن نركز بلا هوادة على الأمور الأكثر أهمية والتي ستحدث أكبر فرق. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.

كن مسؤولاً مالياً. نحن نتخذ خيارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.

تعلم باستمرار. التحسن هو ما يدفعنا. نحن نتفاعل بشكل إيجابي مع التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.

التزام ISP بمبادئ الحماية

تلتزم ISP بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع شاغلي المناصب يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوصات الخلفية الجنائية المرضية أو ما يعادلها التي تغطي تاريخ العمل السابق لمدة 10 سنوات.

التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء

تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء ذوي أداء عالٍ بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير عن الجنس أو العمر أو حالة الإعاقة أو التنوع العصبي أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو غيرها من الخصائص الديموغرافية. يتم تشجيع المرشحين الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا والمهتمين بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقديم.