كيف تتعامل مع الطالب الخجول الذي يمتنع عن المشاركة في الدروس بسبب خجله؟

 الطالب الخجول يحتاج إلى أن يعامل بطريقة خاصة بحيث يراعى المعلم عدم إحراجه أمام زملائه حتى لا يحجم عن المشاركة  ، كذلك كل إجابته يعتبرها المعلم صحيحة ويعززه عليها مهما كانت ويصحح المعلم إجابته بشكل تظهر أمام الطلاب وكأنها استكمال للإجابة ليس إلا 

•الطالب الخجول مهما كان مستواه الدراسي من واجب المدرس ان يقوم بتدريبه على المشاركة داخل القسم باعطائه الفرصة للاجابة على السؤال مثلا دون توبيخه او اهانته امام زملائه بالقسم اذا اخطا في الاجابة ، فيمكن الرد عليه اما بأحسنت ، جيد او اجابتك قريبة من الاجابة الصحيحة . من الواجب ان نشجع الطالب الخجول لمواجهة الفشل،ونحسن التعامل معه ونبتعد عن إشعاره بالنقص .

شكرا علي الدعوة:-

لهذه المعاملة عدة قواعد هي:-

1- بث روح التنافس والتحدي فيه .

2- بث الثقة بالنفس وحتي لو أجاب خطأ سيصفق له الجميع.

3- تشجيعه علي رسم لوحة من خياله علي السبورةز

4- سرد قصة من عقله علي أصدقائه .

5- تشجيعه علي القراءة والكتابه .

6- معرفة الأقرب منه  من أصدقائه ومحاولة التأثير عليه منه.

عزيزي اوليس الخجل من صفات المؤمنين، لذلك أنا أحب ان افصل بين الخجل  لاقول أن المسالة ليس لها علاقة بالخجل كما تعودنا على تسميتها بل بل بعامل الخوف من الخطأ والتعرّض للاحراج - هذه الظاهرة قد بدات تتلاشى في المدارس التي تعتمد الوسائل الحديثة في التعليم - ويكون ذلك ببناء شخصيذة الطفل خلال مرحلة الحضانة وتدريبه على المناقشة والتفاوض والعمل المشترك الجماعي مع اصدقائه ومدرسيه - في هذه المرحلة يكون الطفل اكثر استعداداً للمشاركة والتعاون مع الترفيه والابتكارات الحديثة التي تعزز تفاعل الطفل معها - تستمر عمليّة بناء الشخصيّة مع تقدذم الطالب في المراحل التعليميّة ويبقى الاسلوب التعليمي الجماعي أو العمل ضمن مجموعات عنصراً مساعداً مع زيادة حدّة المناقشات والتفاوض والنشاطات حسب كل مرحلة - نشاطات المطلوبة كمه وخاصّة التي تتضمّن التسليّة والالعاب وال

مرحبا ، أجل كثيرا ما يكون في القسم حالات شاذة تعرقل عملية التعليم والتعلم بكل بساطة أقترح من الأستاذ في مثل هذه الحالة التعامل مع التلميذ الخجول بالطريقة الفارقية من خلال إعطاء فرص إضافية وأخذ المبادرة في تشجيع التلميذ على الإنخراط في أجواء القسم ثم تحفيزه المتكرر وتواصله المستمر مع تلك الحالة بالإضافة إلى كثرة النصائح والتوجيهات للقسم بشكل جماعي ثم لتلك الحالة بشكل فردي وأكيد مع مرور الوقت ستكون نتائج إجابية 

تضخيم انجازاته وإن قلت والإشادة به أمام زملائه إلى حين ترسيخ ثقته بنفسه ..